信息時(shí)代海量數(shù)據(jù)洶涌而來(lái)，推動(dòng)新媒體加快探索數(shù)據(jù)新聞的生產(chǎn)，嘗試通過(guò)數(shù)據(jù)可視化以便更直觀地描述新聞事件，幫助互聯(lián)網(wǎng)用戶大大提高信息獲取效率。那么，數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)中，如何更好地將信息內(nèi)容和新媒體技術(shù)深度融合，向用戶提供更具可讀性和吸引力的新聞產(chǎn)品？本文以浙江新聞客戶端近年來(lái)的部分?jǐn)?shù)據(jù)新聞為例，分享有關(guān)數(shù)據(jù)新聞的操作經(jīng)驗(yàn)和粗淺認(rèn)識(shí)。

 

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 以精準(zhǔn)高效的數(shù)據(jù)處理

挖掘新聞價(jià)值

 

數(shù)據(jù)新聞是從海量的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)新聞線索，如何透過(guò)龐雜的數(shù)據(jù)挖掘有價(jià)值的新聞信息，厘清背后的脈絡(luò)，是做好數(shù)據(jù)新聞的關(guān)鍵。

 

浙江新聞客戶端2020年發(fā)布的數(shù)據(jù)新聞作品《數(shù)讀丨來(lái)看浙江高分考生最喜歡的TOP10專業(yè)》，在數(shù)據(jù)處理上可以提供一些操作參考。在前期策劃中，要盡可能充分地掌握與新聞事件相關(guān)的背景材料。我們了解到，在浙江現(xiàn)行的統(tǒng)一高考招生中，考生可以結(jié)合自己的興趣特長(zhǎng)，根據(jù)擬報(bào)考學(xué)校專業(yè)要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物（學(xué)）、技術(shù)（含通用技術(shù)和信息技術(shù)）等7個(gè)科目中，選擇3科作為選考科目。考生按“學(xué)校+專業(yè)”填報(bào)志愿，自己的選考科目須符合高校有關(guān)專業(yè)選考科目要求?；诖吮尘?，我們選定以“浙江考生的專業(yè)選擇”作為主要切入點(diǎn)，來(lái)制作數(shù)據(jù)新聞。在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，我們整理出新高考改革以來(lái)（2017年至2020年）浙江普通類一段專業(yè)投檔線，從中篩選出歷年的TOP10專業(yè)，按照學(xué)科門類、學(xué)校、專業(yè)等不同維度，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)化處理，由此提煉出“高分考生”這一研究對(duì)象。我們發(fā)現(xiàn)，從專業(yè)投檔線來(lái)看，近年來(lái)數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科越來(lái)越受到高分考生的青睞。

 

數(shù)據(jù)新聞主要用來(lái)描述新聞事件中相關(guān)聯(lián)的事物以及背后的因果關(guān)系。為了探討可能影響考生選擇的因素，我們?cè)黾恿艘粋€(gè)新的統(tǒng)計(jì)維度，調(diào)查2017年至2019年這三年高校的新增專業(yè)情況。教育部每年會(huì)公布普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批名單。我們經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是文學(xué)、理學(xué)，還是經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)，這些學(xué)科內(nèi)的新增專業(yè)數(shù)量都有所下降，唯有工學(xué)逐年上漲，2019年，工學(xué)的新增專業(yè)占比已經(jīng)接近50%。

 

可以說(shuō)，精準(zhǔn)高效的數(shù)據(jù)處理是數(shù)據(jù)新聞科學(xué)敘述的前提。編輯首先需要對(duì)權(quán)威來(lái)源的數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，從海量信息中選擇有針對(duì)性的數(shù)據(jù)。而數(shù)據(jù)的分析處理，不僅要有技術(shù)水平，更需要一雙慧眼。

 

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   以簡(jiǎn)潔直觀的可視化

重構(gòu)新聞敘事

 

隨著新媒體行業(yè)的迅速發(fā)展，數(shù)據(jù)的可視化應(yīng)用日趨成熟。它豐富了新聞報(bào)道的表現(xiàn)形式，將數(shù)據(jù)作為核心內(nèi)容，輔以圖表、視頻等表現(xiàn)形式，通過(guò)專業(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)，使數(shù)據(jù)呈現(xiàn)更加直觀易懂。從用文字講故事到用數(shù)據(jù)講故事，數(shù)據(jù)可視化為信息傳播提供了嶄新的敘述邏輯與呈現(xiàn)方式。

 

圖表，是數(shù)據(jù)可視化的常用手段之一。數(shù)據(jù)可視化的一個(gè)基本原則，就是將具有價(jià)值的數(shù)據(jù)以及對(duì)數(shù)據(jù)的洞察，通過(guò)直觀鮮明的圖表簡(jiǎn)潔精準(zhǔn)地呈現(xiàn)出來(lái)。一張圖表，既需要提供可供參考的價(jià)值，也需要兼顧用戶理解信息的速度。因此，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，首先需要考慮的是如何選擇合適的圖表來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化。

 

2021年11月18日，中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院公布了2021年兩院院士增選結(jié)果，浙江共有5位科學(xué)家當(dāng)選。作為我國(guó)科技界最高榮譽(yù)稱號(hào)，我國(guó)兩院院士每?jī)赡暝鲞x一次。針對(duì)這一新聞事件，浙江新聞客戶端根據(jù)公開(kāi)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)整理了1980年至2021年期間兩院院士增選情況，梳理浙江兩院院士人數(shù)、年齡和學(xué)部分布等詳細(xì)情況，制作了數(shù)據(jù)新聞《院士圖鑒丨當(dāng)選年齡最小的是誰(shuí)？分布在哪些領(lǐng)域？浙江院士知多少》。

 

有關(guān)1980年至2021年期間新增浙江兩院院士的學(xué)部分布情況，餅狀圖的呈現(xiàn)效果優(yōu)于柱狀圖、折線圖，綜合考慮美觀整齊等因素，我們最終采用了面積圖，以便更清晰地展現(xiàn)各學(xué)部的人數(shù)、占比。有關(guān)1980年至2021年期間浙江兩院院士當(dāng)選年齡分布，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)選時(shí)年齡在60歲以下的院士占比逐漸增多，平均年齡呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)。經(jīng)過(guò)分析，我們將數(shù)據(jù)按年齡段分成三組：60歲以下（35位）、60-69歲（20位）、70-79歲（4位）。為了讓數(shù)據(jù)看起來(lái)更加直觀，我們選擇以點(diǎn)陣圖這一形式進(jìn)行可視化設(shè)計(jì)。其中，每1個(gè)實(shí)心圓點(diǎn)代表1個(gè)院士，并以10個(gè)實(shí)心圓點(diǎn)為一組稍作區(qū)分，讓各年齡段的人員數(shù)據(jù)一目了然，方便用戶閱讀。

 

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以優(yōu)質(zhì)多元的交互體驗(yàn)

提升用戶參與

 

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，信息傳播的交互性逐漸增強(qiáng)。數(shù)據(jù)新聞作為一種技術(shù)邏輯和內(nèi)容價(jià)值共存的新聞報(bào)道形式，也應(yīng)該充分利用計(jì)算機(jī)交互等技術(shù)，與受眾積極互動(dòng)，以豐富數(shù)據(jù)來(lái)源，拓展內(nèi)容題材，提升傳播效果。

 

一方面，可以強(qiáng)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，依托互動(dòng)活動(dòng)促進(jìn)數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)。2022年浙江省兩會(huì)召開(kāi)前夕，為及時(shí)了解全省廣大干部群眾對(duì)省兩會(huì)的關(guān)注和期盼，浙江日?qǐng)?bào)智庫(kù)在全省范圍內(nèi)開(kāi)展《我給兩會(huì)捎句話》云調(diào)查，以在線問(wèn)卷的方式，收集全省人民群眾對(duì)省兩會(huì)的期盼，共回收有效問(wèn)卷2472份。這次互動(dòng)調(diào)查帶來(lái)大量有價(jià)值的數(shù)據(jù)，比如，當(dāng)被問(wèn)及2022年比較關(guān)心哪些話題時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)“共同富裕示范區(qū)建設(shè)”被提及的頻率最高，80%的受訪者選擇了該項(xiàng)。浙江新聞客戶端對(duì)受訪者的回答進(jìn)行了二次處理，制作了《大家對(duì)省兩會(huì)有啥期盼？浙報(bào)智庫(kù)@兩會(huì)云調(diào)查結(jié)果出爐》。

 

另一方面，可以強(qiáng)化交互設(shè)計(jì)，嵌入交互機(jī)制促進(jìn)用戶深度參與。伴隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)成長(zhǎng)起來(lái)的數(shù)據(jù)新聞，除了是一種信息載體，也是一種媒介工具，可以通過(guò)交互設(shè)計(jì)，促進(jìn)新聞的多維呈現(xiàn)、精準(zhǔn)傳播，與受眾形成深層次互動(dòng)，建立傳受之間高效的信息反饋通道。以前文提到過(guò)的數(shù)據(jù)新聞《數(shù)讀丨來(lái)看浙江高分考生最喜歡的TOP10專業(yè)》為例，編輯梳理了新高考改革以來(lái)浙江普通類一段專業(yè)投檔線TOP10，以此來(lái)探析高分考生所鐘愛(ài)的專業(yè)。圍繞這一主題，應(yīng)用新媒體技術(shù)，按年份對(duì)圖表進(jìn)行分類展示，用戶可以點(diǎn)擊相應(yīng)年份自主選擇查看該年度一段專業(yè)投檔線TOP10情況。而在“近三年高校新增數(shù)量TOP10專業(yè)”一圖中，編輯按“特設(shè)專業(yè)”“新增數(shù)量首次進(jìn)入前十的專業(yè)”兩個(gè)維度對(duì)數(shù)據(jù)信息加以分類并進(jìn)行可視化處理，用戶點(diǎn)擊相應(yīng)圖標(biāo)時(shí)可以展開(kāi)隱藏的數(shù)據(jù)圖。

 

在數(shù)據(jù)新聞的實(shí)踐探索中，注重交互已然成為一種重要趨勢(shì)。這既有助于提高用戶對(duì)新聞報(bào)道的參與度，又能帶來(lái)信息增值，在互動(dòng)中生成新的數(shù)據(jù)信息，并通過(guò)對(duì)交互信息的二次挖掘、二次傳播，使得新聞內(nèi)容進(jìn)一步延展和深化。